花火
2016-10-12 17:35:36开展青少年创新教育，培养大众创业、万众创新的生力军，才能推动教育主动适应和积极引领经济社会发展新常态。10月1日至5日，福田外国语高级中学微缩艺术工作室亮相深圳首届少年创客成果展。该校依托微缩艺术工作室，实施微缩艺术制作课程，开展爱国教育，激发学生动手能力、创新能力，助力福田加快建成一流国际化中心城区，成为培养青少年创新精神，弘扬时代工匠精神的一抹亮色。
创新爱国主义教育形式
福田外国语高级中学微缩艺术工作室成立于2015年5月，立足于激发学生的制作兴趣，加强学生的动手能力，通过指导学生学习制作静态模型的过程培养学生的动手能力、创新能力及思考能力。
一年多来，工作室逐步完善了制作设备配置和制作场地布置，活动工作室不仅配备了12个专业的模型制作工作台、全套模型素组、打磨、喷漆、摄影、效果提升等设备，还有专业指导教师5人，外聘专家顾问6人。软硬件同步发展，为微缩艺术课程开展打下坚实基础。
微缩艺术不仅锻炼学生的动手能力，还囊括了美术、结构学、通用技术、文化等元素。福田外国语高级中学校长沈志良说，微缩艺术制作课程从研究模型的历史、政治、地理、经济背景入手，确定模型的结构、零件、颜色甚至损毁程度，在还原模型的过程中读懂历史、经济政治形势以及国情，我们想通过这种模型文化，推行一种全新的爱国主义教育及国防教育形式。
军事模型制作优势凸显
目前，微缩艺术工作室已入选2016年深圳市中小学优秀科技社团创建计划，通过2016年深圳市好课程委托开发、福田区2016年美术特色项目、过2017年福田区课题评审。微缩艺术工作室在军事模型制作方面优势逐渐凸显，尤其在舰船模型制作的研发已经突破多个技术难点。比如，在海战模型的历史研究上逐步深入，以海战模型制作研究为深入研究方向，福田外国语高级中学已与深圳大学海洋艺术研究中心签订科研项目合作协议书，共建海战模型研究基地。同时配合深圳大学海洋艺术研究中心完成国家级科研课题，教科研水平得到大幅提高。
《福田区高新技术产业发展和自主创新十三五规划》明确指出，未来5年将全面实施青少年创新能力提升工程。加强科技教育师资队伍建设，强化中小学科技教育，培养青少年从小养成爱科学、学科学、用科学、讲科学的良好习惯，树立青少年的科技创新精神，增强科技创新意识。
而福田外国语高级中学将以培育创新时代的工匠精神为目标，将尝试把微缩艺术制作引入课堂，探索形成国内第一套完整的微缩艺术制作教学体系，打造专业的校内工厂式的制作平台，培养达到国内一流制作水平的学生团队，争取创作出达到国际水平的微缩艺术作品。
微缩艺术工作室大事记：
2015年11月，在深圳市职业技术学院组织并参与了深圳市首届军事模型展。
2015年12月，学生的船模作品在盐田图书馆航海科技展厅展出。
2015年12月，社团组织并参与深圳市首届高校模型社团交流会。
2016年4月，模型作品在宝安区群众文化艺术馆展出。
2016年4月，通过CCTV《我的世界、创客大挑战》第一轮。
2016年10月，模型作品在深圳会展中心亮相展出。
