锦田小学教育创新 好资讯

深圳市锦田小学新生活教育试验推动了学校的整体性变革，培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力，并将达到三个目标。

　　被教育部课程与教材发展中心定为重点课题

校长薛端斌告诉记者，新生活教育先后被教育部课程与教材发展中心等单位定为重点课题。他说，新生活教育是在生活成就教育、教育创新生活理念指引下，重构教育与生活内在联系，从根本上改变当前教育与生活的疏离状况，引导师生追求高品质幸福生活、建设美好社会的教育试验过程和活动。

他说，新生活教育是素质教育的校本实施，通过对校情分析，促使学校管理等核心要素变革，推动学校整体性变革，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，探索素质教育的校本实施方式。新生活教育是生活教育的新发展。薛端斌说，这是一项整体性教育试验，坚持生活即教育社会即学校做中学等生活教育的基本主张，边试验边推进，促使教育变革与生活变革。

薛端斌表示，通过新生活教育试验，学校将达到3个目标，近期目标：建设一所好学校;中期目标：探索一种好教育;远期目标：探索一个好社会。

　　新生活教育被赞

　　行动中的教育美学

报道引起了广泛的社会关注，深圳市委党校常务副校长、时任深圳市教育工委副书记李永华称赞他们非常有勇气，拿这么一个具有挑战性的课题来做试验，我非常敬佩。教育部国家教育研究发展中心副主任杨银付博士表示，在这个过程中，我看到了大写的校长、大写的老师、大写的孩子和大写的家长。

星海音乐学院原院长赵宋光认为，锦田小学展示了新生活教育的强劲活力，又在理论层面树起了行动中的教育美学这面旗帜。罗湖区一位郑老师说，新生活教育试验引领孩子走向创新探索的新天地。一位陆姓家长表示，该试验处处都浸透出全校师生的心血。